Nachhaltiger Lernerfolg

Warum Sie Lerninhalte aufgabenbasiert strukturieren sollten

3. April 2023

Gerade gelernt und schon wieder vergessen?

Mal Hand aufs Herz: Wir alle kennen doch die nachfolgende Situation. In einer Schulung prasseln viele wichtige Informationen auf uns ein, ganz egal ob diese nun vor Ort oder digital als Web Based Training stattfindet. Aber schon nach kurzer Zeit können wir uns an den Großteil der Lerninhalte kaum noch erinnern. Frustrierend für Lerner:innen, aber auch für Lernverantwortliche.

Wie lässt sich diesem Vergessen von Wissen entgegen steuern?

Bei der Konzeption von Lernformaten setzen wir als Know How! AG schon bei der Fragestellung an. Geht es wirklich darum, bestimmtes WISSEN zu einem Thema zu vermitteln? Oder wünschen sich Lernverantwortliche nicht vielmehr, dass Lerner:innen sich entsprechend VERHALTEN? Dementsprechend werden die Lerninhalte nämlich komplett anders strukturiert!

Wir konzipieren Lerninhalte so, dass nur das relevante Wissen für das Handeln der Lerner:innen in das jeweilige Lernformat integriert wird. Zusätzliches Wissen wie z. B. Definitionen werden in eine zweite Wissensebene ausgelagert – wo sich interessierte Lerner:innen bei Bedarf tiefer einlesen können.

Lerninhalte klassisch strukturieren

Sehen wir uns dafür einen Auszug eines klassischen Web Based Trainings zum Thema „Arbeitssicherheit“ an.

Kapitel 2: Arbeitsmedizinische Vorsorge

1. Wie erfahren Sie über die Vorsorgeuntersuchungen?

2. Wie wird die arbeitsmedizinische Vorsorge dokumentiert?

Kapitel 3: Sicherer Arbeitsplatz

1. Was sind die Gründe für Verletzungen am Arbeitsplatz?

2. Was sollten Sie tun, um Unfällen vorzubeugen?

3. Wie verhält es sich mit Arbeitsmitteln?

4. Was tun bei defekten Geräten?

Kapitel 4: Erste Hilfe

1. Was genau ist Erste Hilfe?

2. Wie verhalten Sie sich richtig, wenn Sie einen Unfall hatten, bei dem kein Notruf erforderlich war?

Liest sich auf den ersten Blick schlüssig, oder? Was aber, wenn wir das Thema nicht thematisch angehen, sondern vielmehr auf das Handeln unserer Zielgruppe auslegen – also aufgabenbasiert Lerninhalte strukturieren?

Lerninhalte aufgabenbasiert strukturieren

Kapitel 2: Arbeitsmedizinische Vorsorge wahrnehmen

Kapitel 3: Arbeitsplatz sicher gestalten

1. Schubladen schließen
2. Kabel bündeln
3. Beschädigte Geräte melden
4. Büromöbel sachgemäß verwenden
5. Verbotene Geräte zuhause lassen

Kapitel 4: Erste Hilfe leisten

1. Unfallstelle absichern
2. Notruf absetzen
3. Lebensrettende Sofortmaßnahmen einleiten

Praxisorientiertes Lernen statt „Theorie büffeln“

Aufgabenbasierte Lerninhalte wirken direkt viel praxisnaher. Sie beschäftigen sich damit, was ich als Lerner:in tun soll. Das kann ich bereits den Titeln der Schulungsinhalte entnehmen.

Statt den Fokus auf theoretische Konstrukte zu legen wie die Definition „Erster Hilfe“ oder die Gründe für Verletzungen am Arbeitsplatz, setzt das aufgabenbasierte Web Based Training direkt bei Handlungsaufforderungen für die Lerner:innen an.

Das bedeutet nicht, dass die Inhalte aus dem Web Based Training gestrichen werden – nein, sie fließen einfach nahtlos an passenden Stellen mit ein.

Die Autorin

Julia Höß

Content Marketing Managerin

Als Content Marketing Managerin zaubere ich geschickt die richtigen Worte aus dem Hut, um alles zu beschreiben, was sich um die Know How! AG dreht. Verständlich, klar und präzise.

Besonders liegen mir dabei E-Learning Themen am Herzen, da dort auch meine beruflichen Wurzeln liegen.